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小升初优秀作文(附点评):一周的语文试验
(作者:佚名 更新时间:2014/10/3 22:17:04 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

一周的语文试验
福州教育学院附属第二小学六年五班 刘 畅
 

这个星期,何老师给我们做了个实验,实验过程是这样的──

 

第一天:何老师让我们写一段我们自以为是最高水平的一段话。写完这段话后,我觉得我写的这段话是我目前写得最好的了。第二天:何老师让我们在第一段话上修改字词,然后抄正这段话。我纳闷了:昨天写的已经是我的最高水平了,还怎么改呀?可是,我发现并不是这样的。其实,这段话还有很多字词是需要改的。第三天:何老师要我们在第二段话上增添好句,好的内容,并抄正第三段话。我不得不承认,我写的那段话还有很多地方需要不断地修改,特别是增补。第四天:何老师要我们删减第三段话,然后抄正第四段话。实验到了这,我就想不明白了:昨天才刚刚增加的,今天怎么又要删减呢?即使是这样,我还是照做了。一做才发现,要删除的废话真的很多。我也才发现:原来一段话可以简短到这个程度啊!

 

在做完这个实验后,我终于明白了何老师“葫芦里卖的是什么药了”:何老师想通过这个实验,让我们知道──修改作文,不只是画画波浪线、改正错别字那么简单。为期一周的实验让我清楚了修改作文的关键步骤:1.认认真真地写下一篇自己觉得很好的作文。2.修改、美化这篇作文中的字和词,让自己显得更有文学修养。3.增加一些优美的语句,让这篇作文变得更加优美,充实。4.删减多余的字和词以及语句,让这篇作文显得简洁一些。

 

一周后,何老师让我们将第一稿和最后一稿进行对比。我发现变化了:更短小,更精炼,更明确,更优美。修改,也将成为我的写作习惯。

 

评语:为了培养习惯,我们做了这件事,为期一周,受益一生!

 

指导教师:何捷


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