一班在，故其风亦在。其风上进，则其学子上进；其风萎靡，则其学子萎靡。

    余习于九班，与十班、十一班并称重点班。三班初成，无何差距，其不过余班多几浪荡之秆，可亦多高分能者，二者相辅相成、相生相抵。然能者已穷，难再进也，无奈差者愈差，班风日下。及初二时，已近病入膏肓矣。

    初二最难之时，与之相去日远。纵观中国文化史，久乱后必有大治后，短君后必有寿君。九班在其最难之时，奋起一搏，背水一战，摇身一变，班风日上，良多赞誉。谓之曰：“但无意外，九班必胜十一班”。

    九班何以能在其最难之时，反其道而行之，班风日上？

    《三字经》曰：“人之初，性本善”。可见天地万物，以善为本。老子曰：“天下皆知美之为美，斯恶已；天下皆知善之为善，斯不善已”。恶源于善，人亦然。人之内心深处必有善，莫不过或未彰显耳。必要之时，人性之光辉便大放异彩。

    无人愿无所事事，萎靡一世，茍活于世。人之潜能，卧眠体内，无何之际，一触即发，发则势不可挡。惟何以燃之，使之爆发？曰：“世间万事欲造其极，必有二因，一曰外因，再曰内因”。

    以余班为例。一则曰需外力引燃，即有良师益有相助；再则曰使其内力，意上进拼搏。若一人自尊心严重受挫，欲护之，便能知耻而后勇。不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，不飞冲天。若此二者相融，定能最大程度激发学子潜能。

    九班正处于这个改良阶段。有郭老师对差生的谆谆教诲，不弃一人；有李老师的兢兢业业，对九班希望之心不泯；亦有班导刘老师的相助之力。班上学子又皆有上进之心，若能乘胜追击，九班便可迎来其巅峰之时。

    然而还有一种可能，崛起之心初成，甚为微弱，不境源头之水被截，希望之火遭灭。呜呼！悲哉！万莫如此。但愿同窗学友能树大志，以谋有所建树！有理想，有蓝图，实现个人能力最大化，个人精神最高化！此亦需内外力相结，以图最佳。

    余谓，万物皆有通性。此非惟于一班适用，亦适用于一国。

    世间万物，必有二极，非好即恶。今九班正处于此二极之岔口之上，前途未卜。余愿九班“择其善者而从之”，走对路，做对事，成对志。