细节即细小的环节或情节，一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象等，它是表现事物各种感性特征的具体而细小的材料。如果把一篇作文比做一棵树，那么作文中的细节描写就好比树上的枝叶。树没有枝叶会枯死，作文没有细节就会空洞无物。

　　因此，同学们在平时的作文中，一是要注意以下几点，就能抓住并描写好细节。

　　一、注重生活细节的观察

　　六年级课文《莫泊桑拜师》中，福楼拜要求莫泊桑在仔细观察的基础上，还要发现事物与众不同的地方。他说，描写一个工厂的守门人，就要用画家那种手法，写出他的全部精神气质，使它不会同其它职业甚至别的守门人混同起来。这就是要求写出独特的“这一个”。要想做到这一点，只有在观察中关注细节，关注与众不同的现象，从而捕捉到最根本的特点。比如学习认真的同桌，在草稿本上总是整整齐齐地计算和验算；严格的语文老师，在你马虎的作业后写下的一句话；病床边，妈妈累得趴在你身边睡着时，仍紧紧地抓着你的手……

　　二、选用典型细节

　　生活中的细节有很多，而作文中并不需要面面俱到。我们要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如写捉青蛙，若写青蛙如何在“我”手中挣扎时的情景，就是最典型的细节，它能引起读者的情感共鸣，所以在这样的细节上，我们要舍得花笔墨，不要一带而过。而那些与中心关系不大的地方，即使自己观察得很仔细，也不必多写。

　　三、精心锤炼语言

　　在细节描写中，我们要精心锤炼自己的语言，做到以少胜多，甚至一字传神。如《夹竹桃》中，“香气浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”，一个“袭”字，传神地写出了花香的浓烈扑鼻；《丰碑》中，军需处长“单薄破旧的衣服贴在他的身上”，一个“贴”字，写出了在那冰天雪地中，舍己为人的军需处长自己承受了多少寒冷与痛苦。我们要反复推敲自己的语言，使文字能知冷暖，有真情。

　　我们还可以巧妙地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。有一位同学在写雨中爷爷骑自行车接自己回家时这样写道：豆大的雨点像颗颗钢珠打在爷爷微驼的后背上，他每用力蹬一下，都要把腰弯得像大虾一样。他咬着牙，脸上的肌肉绷得紧紧的。雨水顺着他花白的鬓角和前额的发丝，如一条小溪流向下巴，又变成一串珠子落在他面前的雨披上，那里已经有一汪“小水塘”了。

　　从小作者略带夸张的比喻中，我们可以体会到爷爷为了孙子吃再多的苦也愿意的慈爱，可以体会到小作者心中对爷爷的心疼、感激与崇敬。

　　这就是细节的魅力。我们只要不断地指导学生观察生活，积累生活，把握那些事物的细节特征，就一定能塑造出有别于他人的新形象，在作文中体现细节美，进而彰显文章的感染力和表现力。

盐城市实验小学 孙世建