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小学作文写作系列指导:动作描写练习
(作者:佚名 更新时间:2015/1/28 9:14:52 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

1、仿照例文的写法,从基础训练每段的第一句话起笔,接着叙述所见所感,结尾用一句话做结束。

 

推菜车(原文)

 

放学后,小明看见一辆菜车正上坡……小明真是助人为乐的好同学啊!

 

推菜车(例文)

 

放学后,小明看见一辆菜车正上坡,急忙跑过去帮助推菜车。那菜车上鲜灵灵的大白菜,堆得像小山一样。老爷爷弓着背,弯着腰吃力地往上拉。小明弯下腰去,双手推着车的后车帮,嘴里不住地喊着:“一二三!一二三!”那车轮慢慢地向前移动,走过了一段陡坡。突然,车轮又陷进一个小土坑。小明急中生智,找来碎石块垫在土坑里,双手推起车轮,猛地一使劲,菜车又平稳地行进了。老爷爷放下车把,抹了一下脸上的汗水,说:“多亏了你的帮助,谢谢你!”小明摇摇头说:“不用谢,这是我应该做的!”小明真是助人为乐的好同学啊!

 

基础训练

 

第一段:自习课上,小明专心做功课……他多么值得我学习啊!

第二段:下班回来,妈妈就忙着做家务……她是多么辛苦啊!

第三段:放学路上,小明看见一辆菜车正上陡坡……小明真是助人为乐的好同学啊!

第四段:北风呼呼地吹着,王强仍然坚持早锻炼……他真不愧是“三好生”啊!

第五段:王爷爷离休后,积极为居委会做工作……王爷爷真是好爷爷啊!

第六段:放学后,小梅在校园的花坛里锄草、浇水……她真是美化校园的小标兵啊!

2、阅读下面片段作文,把描写人物动作的词找出来,体会这些词对表现人物性格特点所起的作用。然后选写一个体育比赛时的人物动作。

 

足球比赛片段

 

足球比赛开始了。双方队员在场地上穿插跑动,其中刘强非常活跃。只见他一会儿从容自若地带球突破,一会儿和小伙伴配合起来来个二过一,一会儿一个倒地铲球,接着一个鲤鱼打挺,又带球前进了。在行进中,他突然起脚,一记远射,球应声入网!顿时,他和小伙伴们一齐高兴地跳了起来。

3、依据训练内容提示的中心句,展开情节,刻画人物的动作,把内容写具体。例如:

中心句:小松开始爬竿啦。

写具体:小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子,迅速地爬了上去。不一会儿,他就爬到了竿顶。多高兴啊,他笑着向下张望。

训练内容:

第一段:妈妈开始做饭啦。

第二段:弟弟在打乒乓球。

第三段:奶奶在给花浇水。

第四段:小明认真写作业。

第五段:小芳低头画图画。

4、修改下面短文,把空洞的地方写具体。

 

跳高

 

跳高竿升到了160,我坐在草坪上远远望去,它仿佛横在半空中。前三个都没跳过去,大家都为他们可惜。第四个是六年级一班的张小强同学。只见他活动了几下身子,一下子跳了过去。哗——操场上响起了一片掌声。

5、学习《栽菊花》一文的写法,分步写出人物的一连串动作,把人物的活动写具体。然后按照“写法提示”写一篇短文。

写法提示:

1.学习原文,掌握写法。

《栽菊花》一文重点写了“我”栽花的过程。作者并没有用“我一下子把花栽好了”一句进行概括,而是分几步描写,一步步叙述出来的。先写从簸箕中“拿出”菊花,把根部“放”在窝里,再写左手“扶住”枝干,右手“刨”细土下坑,接着写双手把细土“压紧”,最后写“浇”上水等动作。分解一系列动作,从而把事情写具体。

2.分步观察,仔细描写。

描写一个人的动作,既要看动作的全过程,也要看一个人的活动是分几步进行的,先做了什么,后做了什么,接着做了什么。分解出每一步的动作,再选用准确的词语,就能把人物的活动写具体。

3.选择材料,依序叙述。

描写人的活动,首先要选好材料。在生活中人的活动是很多的:游戏、扫除、做饭、洗衣、写字……等等。在动笔写的时候,要选择你自己最熟悉、印象最深的事情写。有了材料以后,还要思考一下怎样按照顺序写出来,理清思路再动笔。

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