在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生（版板）着面孔对我说   棠下离这儿有三里路   那里的桂花香你们也闻得见  难道鼻子有这么长吗    这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞（愧  悔），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。

有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面，我感到有点难堪，不过我心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和同（坐  座）的同学说（悄悄  俏俏）话了，字确实写得很不用心。

1、用“∕”划掉括号里的不恰当的字词。       2、给画“—”的句子加上标点符号。

3、本文第一句话与后面的句子之间是什么关系？请在下面三种答案中选出一种，在“（ ）”里打“√”。

            总—分—总（   ）  总—分（   ）  分—总（   ）

4、这段话主要写了老师对我的两次批评，一次是因为：                                               ；

一次是因为：                                   。

从中可看出陈老师是个                      的老师。