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万寿山上
我们气喘吁吁地爬上了颐和园的万寿山。啊，远处的高楼大厦在我们的眼里都变小了变矮了，汽车成了一只只的小甲虫，行人都成了小人国的居民了。昆明湖像一面翡翠般的大镜子，金灿灿的阳光洒在湖面上，整个湖面闪着银光，一只只小船，在湖面上穿梭般地往来，湖中岸边，一片片翠绿的荷叶，点缀着一朵朵洁白如玉的荷花，岸边垂柳的绿丝绦在随风飘摆。十七孔桥和玉带桥遥遥在望，龙王庙岛就像神话中的仙岛，远远望去一片葱茏。忽然，一阵阵铃铛声传来，丁丁当当，那么清脆，那么悦耳，像是编钟演奏的乐曲，一看，原来是半山腰上的一座小亭子的飞檐上，挂着一串串的风铃，风一攻，便发出美妙的声音。
〔评语〕这段写景的文字，从高处俯瞰颐和园内外的美景。作者按照由远及近的顺序，依次写了远处的高楼大厦、汽车、行人，近处的昆明湖上的游船、荷花，岸边的垂柳，十七孔桥、玉带桥和龙王庙岛，更近处的风铃。由于作者注意从形状、颜色、声音几个方面展开描写，所以写得具体、形象、生动。
革命烈士墓
我站在大门前，向具有民族风格的青色琉璃瓦重檐下望去，浑厚有力的“西宁市革命公墓”7个金色大字首先映入眼帘。大门两边有两条醒目的标语：“向烈士学习！”“向烈士致敬！”进入大门后，路的左右分别是两个花圃。虽然这时青海的天气还有些寒意，但花圃里有些花丛的枝条已经长出粉红色和浅黄色的花蕾。从大门通向纪念碑的柏油路的两旁是挺拔的白杨树，它们象征着烈士们崇高、坚韧的革命气概和优秀品质。通过这段路，走上几十层由花岗石砌成的台阶，就到了革命烈士纪念碑前。碑身正面是朱德同志1957年8月1日的题词：“革命烈士永垂不朽！”8个馏金大字，在阳光下熠熠发光。……
〔评语〕这篇短文，作者没有固定立足点和观察点，而是一边走一边看，把看到的不同景物依次写下来。按照观察顺序，重点写了重檐→大字→大门→标语→花圃→杨树→台阶→纪念碑。不断地变化立足点和观察点，进行多方面观察和了解，逐步地描写了“革命烈士墓”的全貌。同时，本文在行文时注意抓住每一方面的特点，各个局部的景物合起来又反应出“革命烈士墓”的总特征。
我们的会议室
我们的会议室坐落在安静的六年级小院里。
一进会议室的门，首先看见一个铺着雪白桌布的长方形会议桌，桌上摆着两盆花，一盆是“仙客来”。“仙客来”那粉红色的小花，在碧绿的叶子的衬托下，显得娇小可爱。小巧的花，仿佛是在迎接从远方而来的客人们。“仙客来”的左边摆着一盆小柏树，它苍翠的叶子可爱极了，挺拔的小柏树像是在跟美丽的“仙客来”比美呢！
会议室迎面的墙上，挂着一面四周镶着大黄缎的红锦旗，上面写着：“普及与提高相结合 全面发展体育事业”几个大字。它是全国第四届运动会奖给我们学校的。它是我们全校师生共同努力的结果。这锦旗是我们学校的骄傲。锦旗的右面，挂着韩伯伯的题词：“育人如同过关山，贯彻方针道路宽。”
会议室的东墙上，有一张名叫“硕果”的画。画面上是一棵结满硕果的柿子树。又黄又大的柿子树被压弯了腰。多么迷人的秋色啊！它象征着我们学校为各行各业输送了一批批的人材。
会议室的西墙上，贴着世界地图和中国地图。它们清楚地展现了世界的面貌和祖国辽阔的国土。
会议室南面的门上，有一个镶着五彩玻璃的窗户，这些五彩的玻璃在阳光的照射下，给会议室增添了奇异的色彩。
〔评语〕抓住有特色的地方，重点描写，是本文突出的优点。作者不贪多求全，一一加以罗列。而是有选择地抓住象征主人好客精神的“仙客来”和充满生机的小柏树、表示学校教育成果和办学方向的锦旗和题词、象征桃李满天下的壁画“硕果”等特色景物具体描写，因此能形象地再现所写地方的特点。
练习
1．阅读下面的片段作文，回答文后的问题。
我们的操场
走过花园，就来到了大操场。操场左侧是教学大楼。大楼有两层，共十四个教室。各教室的门窗都干干净净，有的窗上还贴着鸽、雁、凤的窗花呢。操场右侧是个长方形的小花坛，栽培着珍贵的樟树，还有美人蕉。操场的正前方是大队部的黑板报，它的右上方画着一支红色的小火箭，它仿佛指引着我们奋发向上，飞向科学的高峰。
问题：
①这篇片段作文观察顺序是什么？请你用箭头表示出来。
观察顺序是：
操场左侧→
②这篇片段作文描写了哪些景物？
描写景物是：
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③这篇片段作文哪句话写的是联想？
写联想话是：
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2．观察一个环境以后，可以先拟一个作文提纲再作文。有了作文提纲可以使写出的作文言之有序，层次清楚。下面的片段作文描写的是图书馆的阅览室，请你对照提纲读原文，看看作文是怎样按照提纲叙述的。
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