7．按照下面所给的故事情节，扩展成400字的作文，要写出我的心理活动。

选“三好学生”

期末，班集体要选“三好学生”，我听到消息，心里高兴极了。在班主任王老师主持的班会上，许多同学都提了我的名字。看此情景，我高兴得心花怒放。可是，我的好朋友王明却偏偏没发言，我很生气。结果差一票，我落选了。

8．阅读下面所给的故事内容，续写出心理活动。

放学后发生的事情

一天下午放学后，我从一楼走过，趁低年级老师不在，就走进小同学的教室。一会儿在黑板上画小人，一会儿又在教室里拍皮球。结果把几个小朋友的铅笔盒碰掉了，铅笔盒也摔坏了。小同学撅着小嘴嘟囔着说：“大哥哥不好！大哥哥不好！”我看着他们生气的样子，一溜烟跑了。

这件事很快被班主任王老师知道了，他要我到办公室去。

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看菊花

秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，但是菊花却迎着灿烂的阳光盛开怒放。一株株、一朵朵像龙飞凤舞，像节日的礼花，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。望着菊花________________

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9．阅读下面事情的开头，在横线上写出心理活动。

跳高

体育课上测验跳高。跳高竿已经升到1.30米了。前3个同学都顺利跳过去了，同学们都情不自禁地鼓起掌。该我跳了，当我刚一起跳，就把竹竿碰到沙坑里，引起同学们一片嘲笑声。

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出板报

学校要举办板报比赛。班主任把出板报的任务交给我，说：“一定要围绕‘学科学’的主题，出一期板报，争取获得比赛第一名。”听了老师的话，我默默地下了决心。

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