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3．仿照《游东湖》的写法，居高临下描写自己看到的景物。
游东湖
我一口气登上行吟阁。顿时，东湖美景尽收眼底。
岸边，碧绿的林阴道环湖延伸，柔柳在微风中摇摆着，好像在向我们频频招手。辽阔的湖面上，微风吹来，荡起鱼鳞似的波纹，在阳光的照射下，既像空中闪烁的群星，又像一颗颗耀眼的明珠。看，无数只小巧玲珑的游船在荡漾，几张舢板飘然而去，几艘赛艇飞驰而来……湖中小岛——湖心亭，像一块绿洲，和它相连的长堤像一条碧绿的彩带飘向天边。水天相接的群山，朦胧可见。多美的风景啊！我不由得想起了“人在画中游”的诗句来。
4．阅读下面《春天的早晨》片段作文，按照提示和要求写一篇作文。
提示和要求：
①学习片段的写法，以“秋天或夏天或冬天的早晨”为题，写一篇片段作文。
②抓住“早晨”的典型特点，明确季节的限制，细致地写出所看到的景象。
③不要超过200字。
春天的早晨
雄鸡唤醒了沉睡的大地，东方的山头泛起了一片红光，五彩斑斓的彩霞，随着晨风在村头上轻轻地飘动，牛马的嘶叫声震撼着山谷，惊得那些歇脚酣睡在树枝上、岩缝里的小鸟和岩鹰扑棱棱地向空中飞去。沉静了一夜的村庄顿时一片喧闹。有的忙着去挑水，有的忙着生火做早饭，有的忙着给牛马喂草料，小朋友也挎着书包，唱着“小鸟在前面带路”的歌儿，蹦蹦跳跳地去上学。
5．先观察风、雨、雪这些景物，然后选用下面的词语，写自己看见的一种自然景物。
供选词语：
①一道道闪电从黑云层中划过。
②狂风大作，黑云翻滚，闪电像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂。
③这时，哗啦啦一声炸雷，好像从屋顶上滚过。
④风越来越大，在操场上同学们都站不住了。
⑤黄豆大的雨点跳舞似的落到地上。
⑥雨点敲打着玻璃，砰砰作响。
⑦雨花落在坑坑洼洼的路面上，泛起水泡，滚着打转。
⑧风越刮越猛了，路边的小树都被刮得摇摇晃晃。
⑨刺眼的风沙，刮得天昏地暗。
⑩风刮得很大，雪片像柳絮一样在飞舞。
(11)风卷着大雪，铺天盖地压了下来。
(12)屋顶像戴上了白棉帽。
6．阅读《黄山的云海》，按照“提示和要求”描写你看到的一种景物。
黄山的云海
黄山的云海真美啊！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。
提示和要求：
①《黄山的云海》这篇片段作文，描写的是黄山的壮观景象。短文的开头先写“黄山的云海真美啊！”一句，概括了全段的中心，然后“近看”到“远看”，依次描述了所看到的景物。学习这种写法，描写你看到的景物。
②先确定好要写什么景物，明确你看到的景物有什么特点，有什么感受，要用一句话概括出来。然后按照从近到远的顺序，描写你看到的景物。描写景物时，要抓住形状、颜色、大小和变化细致写。
③不要超过300字。
7．描写一处景物，除了细致描写景物的形状、特点外，还要紧扣看到的景物，把自己联想到的写出来。这样写，可以表达自己的感情，也会使中心得到更好表现。请你阅读《望江亭》短文，说说作者是怎样写联想的。
望江亭
走出三游洞，来到望江亭。望江亭矗立在长江北岸，是三年前才修建的。游人都想登上居高临下的望江亭，好饱览西陵峡的风光。亭子里游人满满的。我使劲地挤了进去，看见亭子右侧有一个大平台 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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