冠华作文网: 为了一切学生,一切为了学生!
优良的写作水平,从冠华作文网起步!
网站首页
小考导航
教育资讯 | 网络信息 | 网络作文 | 竞赛作文 | 小考频道 | 中考频道 | 高考频道 | 考后点睛
英语特区 | 教师频道 | 家校互动 | 网站社区 | 同行作文 | 帮助中心 | 在线留言 | 设为首页
小学作文 | 小学佳作 | 作文素材 | 写作技巧 | 阅读训练 | 同步作文 | 小考范文 | 满分作文
站内搜索
文章

相关栏目

最新文章

图片主题

热门文章

推荐文章

文章 下载 图片
 
您现在的位置: 冠华作文网 > 小考频道 > 写作技巧 > 正文         ★★★
小学作文写作系列指导:花草描写
(作者:佚名 更新时间:2015/1/29 16:04:40 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

花草描写

 

在我们的作文中,有时候要描写一朵花、一根草、一棵树。具体地描写花草树木,可以更好地烘托环境气氛,抒发感情,表达文章的中心思想。在作文里要把自己喜爱的花草树木如实地描写出来,并不是一件容易的事。首先要对它们进行仔细观察,看得细致,才能够写具体。但是,观察并不是看一眼就能了解清楚的。例如,描写一棵树,就必须多方面去观察,看清楚什么样子,什么特点,什么颜色,什么时间开花等等。只有把所观察的对象了解的一清二楚之后,才能把它们写得栩栩如生。

同时,还应当注意这样几个问题:

一、从不同角度观察,按照顺序写。

观察花草树木的角度是多种多样的:可以按照季节的变化,写出花草生长的情况,可以按照一天时间的推移,写出花草的细微情态;也可以采取先概括,后具体的方法,写出花草的独有特点。但是无论怎么写,都要有一定的顺序,力求做到条理清楚,层次分明。

请你阅读下面的作文: 

米兰

米兰真美啊!

它的主干已经长到两尺多高了,分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状,跟公园里种植的冬青差不多,近似椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。米兰的花非常奇特,像葡萄那样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝,大约有一寸来长。主枝上又分出无数的小枝,每个小枝上都长了一个小黄球,像小米粒一样。“米兰”的名称,可能就是由此得来的吧。你可别小看这些朴素得像小米一样的花朵,它们的香气却非常浓郁。我家放在三楼窗台上的米兰,开花时从楼下经过的人,都可以闻到一股沁人心脾的清香。

 

这篇不足300字的短文,描写了米兰花的美丽情态。那么,作者是怎样观察和叙述的呢?读了全文以后我们会知道,作者是按照从整体到局部的顺序进行观察和叙述的。“米兰花真美啊!”一句,是作者观察后获得的总印象,是整体。然后按照主干——枝杈——叶子——花朵——香气的观察顺序写了它的局部。这个顺序和作者观察顺序是一致的。在写米兰花朵时,作者又用“米兰的花非常奇特,像葡萄那样一串串”概括出观察米兰花朵以后的印象,接着写了它的形状、大小、颜色和气味。这样观察和叙述,使得文章句与句之间连贯,层与层之间衔接,使人读后,对米兰有了清楚的了解。

写任何一种花草树木,首先要对它们进行全面细致的观察。确定好观察顺序,是写好花草树木的前提,这是我们必须牢记的。

二、抓住花草的样子,细致地描写。

描写一种花草树木,除了按照一定的顺序描写之外,还要抓住它们的样子,细致具体地描写,这样写出的作文,才能给人“状物如在眼前”的感觉。我们说描写花草的样子,就是要求写出枝、茎、叶、花的特点,形象逼真地描写出它们的形态、大小、颜色、气味和变化。一般地说,描写任何一种花草都不能面面俱到,应该侧重花朵的特征,精雕细刻地描摹,以突出重点。

请你阅读下面的作文: 

腊梅花

一天清晨,我从被窝里爬出来,打开窗户,一看,外面白茫茫的一片,哟!有霜。好冷啊!我不禁打了个寒颤。我穿上衣服,走到墙角一看,简直不敢相信自己的眼睛:梅花开了。我揉了揉眼再仔细看,不错,是梅花开了。我高兴得忙把弟弟叫醒。弟弟很快下了床,跑来看梅花:鹅黄的花瓣,中间的花蕊粉红,几根花粉丝紧插在中间。我用鼻子一嗅,好香呀!那令人陶醉的芳香飘进了屋,扑进了正在做饭的爸爸妈妈的鼻子里,他们不禁啧啧地说:“好香啊!”

夜里,我站在阳台上,月亮姐姐把片片银光洒在梅花上,顽皮的小星星眨着眼,似乎在对腊梅说什么。我朝梅花一看,仿佛听见了她们在小声说话。“月亮姐姐,你用什么献给人类呢?”“我们用光,你呢?”梅花说:“我献给人类芳香。”说完,又鼓励身边的妹妹快点开花。

 

这篇作文和《米兰》的写法有着明显的不同。短文是通过“我”叫醒弟弟看花的情节,写出了腊梅花的样子,文章生动活泼,引人爱读。从全文来看,这篇作文是按照时间的顺序进行观察和叙述的。先写早晨看到梅花开了——再写叫弟弟一起看梅花——又写做饭的爸爸、妈妈夸花好香——写了月亮和梅花的对话,突出了腊梅花的奉献精神。从早晨到晚上,都是围绕梅花展开描写的。

在描写腊梅花的时候,作者用浓墨重笔写花朵的样子。你看,花瓣是“鹅黄的”,花蕊是“粉红”的,然后用鼻子一嗅,写出了气味是“芳香”的。这一“看”,一“闻”,把腊梅花的样子,具体地叙述出来了。

描写花草树木的样子,在观察时要重在比较。比较一下这种花和那种花有什么不同,这棵树和那棵树有什么不一样。比较着看,才能抓住特点,写得逼真。

在描写花草的时候,还应当注意:

1.要展开联想

看到自己喜爱的花草树木,心里一定会想到很多。因此,要紧扣描写的内容,把心里想到的如实地写出来。由此及彼地联想和想象,可以把描写的对象写活,写生动。

2.要表达感情

看到一种花草树木,我们心里一定会升腾起喜悦的感情。或赞叹,或赞美,或称颂,把这感情融会在字里行间,就会赋予花草树木生命力,也能更好地表现文章的中心。

3.要安排好结构

结构,是指一篇文章的开头、结尾和文章的展开部分。安排好结构,能够使文章条理分明。因此,在动笔之前,要在心里考虑好哪些先说,哪些后说,经过通盘安排以后再写,才能使文章结构严谨。

例文〕

茉莉花

我爱茉莉——爱这默默无闻,然而雪白清香的花。

茉莉花的茎短而粗,稳稳地托起枝叶花朵;它的叶是椭圆形的,翠绿欲滴,叶脉发白,清晰可数,叶子却多得数不清;茉莉花儿从绿叶之间探出头来,显得那么小巧玲珑,精致可爱。它的花瓣层层分开,形成朵朵圆形的小白花。只见那白净的花瓣润如玉,白如绢,轻如纱,散发出阵阵清香。还有那含苞欲放的花骨朵,也是那么馥郁清香,仿佛要和盛开的花争个高低!茉莉花经绿叶陪衬,似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠,如蓝天上悬挂的点点繁星。

我爱茉莉花,为了让人们喝上清香的茶水,它甘愿献出自己的花朵。我爱茉莉花,爱这默默无闻,然而勇于献身的花。 

〔评语〕作者抓住茉莉花的茎、叶特点,花的颜色、形状和动态,有详有略地加以描写。对花写得细致入微,花瓣“润如玉,白如绢,轻如纱”,写出了颜色和质地。写“茉莉花儿从绿叶之间探出头来”,花骨朵“仿佛要和盛开的花争个高低”,情趣横生。

 

  夜丁香

夜丁香的茎是棕色的,十分坚硬,好像是自卫的武器。瞧,那碧绿的叶子,犹如块块透明的碧玉雕琢而成,绿得可爱、诱人。在那浓密的绿叶丛中,盛开着一簇簇娇小的丁香花。它们互相偎依,竞相开放,细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣,片片都小巧纤细,尽力向外舒展,里面露出了星星点点的花蕊。从远处看,这些小花就像在碧空中的一颗颗星,它们都挨挨挤挤,闪烁着亮光。要是在远处看,夜丁香的花五颜六色,一丛丛,一簇簇,真像一位高明的画家用各种颜色画出来的漂亮的画。夜丁香的芳香,不像蝴蝶花那样浓郁刺鼻,也不像喇叭花那样清淡无味,而是香中带有甜味。那幽香,飘溢到人们的肺腑里。每当我来到夜丁香前,就感到精神振奋,心情舒畅。夜丁香真惹人喜爱。

〔评语〕“偎依”“挨挨挤挤”是写人的,这里用来写夜丁香,把静物的动态写了出来。“小花就像碧空中的一颗颗星”,颜色“真像一位高明的画家用各种颜色画出来的漂亮的画”,叶子“犹如块块透明的碧玉雕琢而成”,比喻恰当得体,是这篇短文的又一个优点。

 

  四季海棠

 四季海棠真是美丽呀!瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上一层蜡似的。茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子似的。最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星呢!

我最佩服的是四季海棠那种顽强的生命力!有时,我忘记给它浇水,它仍是生机勃勃的样子:绿油油的叶子、笑脸般的花朵。小猫在它旁边滚着玩,把它嫩嫩的茎碰折了,没过几天,它就滋出了新芽。绿得发红的老叶枯萎了,脱落了,但很快又长出了嫩绿的新叶。妈妈把它插在土里,它又生了根,发了芽,一株新的四季海棠诞生了。

 〔评语〕四季海棠的茎、叶、花是什么颜色,什么形状,四季海棠有什么特点?作者通过具体的描述,形象生动地回答了这些问题。读后会留下深刻的印象。或许你也爱上了四季海棠,也想养养四季海棠吧?

 

  我爱水仙花

 我家有一盆水仙,它的叶子蹿得高高的。一天,我去看水仙,不知什么时候水仙叶子中间长出了几根圆圆的茎,茎上长着好多花骨朵。这些花骨朵好像马上就要绽开似的,真好看。

第二天,我一放学,来不及放下书包,又去看水仙。刚走进屋里,就远远闻到一阵清香。我走到花盆边,啊,水仙花开了,多么秀丽淡雅。它的花瓣润如玉,白如绢,轻似纱,它的花蕊是淡黄色的。听大人说,这种水仙三年才开一次花。三年里,它度过了两万多个小时,把营养积蓄起来,才在寒冷的冬天给人们带来芳香。

我看着亭亭玉立的水仙花,想了很多很多……我们的老师几十年如一日,不辞辛劳,为我们献出了一切,使我们成才了:有的成了科学家,有的当了老师,有的当了解放军……   老师的辛勤劳动开出了比水仙花更美的花朵,结出了丰硕的果实。

 〔评语〕这篇短文写得生动感人,耐人寻味。为什么会收到这样好的效果呢?这和作者仔细观察、认真描摹是分不开的。作者从水仙花的叶写到茎,由茎写到花,由花的香味写到花朵的美丽,进而写到水仙花的品格,并且联想到为培养人才而辛勤劳动的教师。短文一层紧扣一层,一环紧扣一环地描述,表达了作者对水仙花“喜爱”的心情。 

石榴

我家有一棵石榴,它的主干很短,只有两分米高,尽是些枝枝桠桠,就像千手观音的手臂在伸展,一不留神就

[1] [2] 下一页


点击更精彩!

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 更多
    • 姓名: *
    • 评论内容:
    • 验证码: *

    • 请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规
    • 严禁发表危害国家安全、损害国家利益、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的评论
    • 用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任(直接或间接导致的)
    • 本站管理员有权保留或删除评论内容
    • 评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 版权申明 | 作文网 |

    本站LOGO欢迎链接

    地址:中国江苏 网监备案:32092515020886 E-mail:[email protected] 站长:陆浩
    编辑部、作文QQ群:228658618 通联部QQ:390008545 技术部QQ:81263931 版权所有©冠华作文网
    万网”提供技术支持 苏ICP备06005225号